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NACIONALES Nacionales -  20 de mayo de 2025 - 08:59

Paro docente deja cuatro semanas de clases perdidas, MEDUCA analiza planes de recuperación

Paro docente impacta hasta el 90% en algunas regiones; MEDUCA evalúa recuperación de clases y afirma que el calendario escolar 2025 no se modificará.

Por María José Jiménez
mariaaajosejl@gmail.com

El paro de docentes en distintas regiones del país ya ha generado hasta cuatro semanas de clases perdidas en algunos centros educativos, informó la viceministra académica de Educación, Agnes de Cotes, quien detalló el impacto regional y las estrategias que se están evaluando para recuperar los aprendizajes.

“Sí, en efecto, va en negativo todo el impacto. Ya estamos a cuatro semanas de pérdida en algunos centros educativos del país”, dijo la funcionaria. “Sí, en efecto, va en negativo todo el impacto. Ya estamos a cuatro semanas de pérdida en algunos centros educativos del país”, dijo la funcionaria.

Impacto del paro por región

BITE 1 RADIOGRAFÍA - AGNES DE COTES - CLASES AFECTADAS POR PARO.mp4

Según datos del Ministerio de Educación (MEDUCA), el porcentaje de docentes en paro varía significativamente según la región educativa. Entre los más afectados se encuentran:

“Cada región tiene su realidad, y por eso la recuperación de aprendizajes debe adaptarse por zona escolar”, explicó De Cotes, quien recalcó que se están elaborando estrategias específicas desde las bases regionales.

Voluntad docente

La viceministra destacó que, pese al paro, hay una “gran cantidad de docentes cumpliendo con su deber” y enfrentando obstáculos como cierres de vías, escuelas bloqueadas o padres que no envían a sus hijos por temor o desinformación.

“Hay docentes que quieren dar clases pero no pueden llegar por los puntos de cierre o porque los padres no mandan a los estudiantes”, afirmó. “Hay docentes que quieren dar clases pero no pueden llegar por los puntos de cierre o porque los padres no mandan a los estudiantes”, afirmó.

Además, las supervisiones nacionales están activas en campo, trabajando tanto en apoyo a directores escolares como en la implementación de la Organización Escolar 2026.

Módulos y recuperación: no basta con entregar guías

Respecto al uso de módulos como estrategia de contingencia, De Cotes aclaró que estos deben estar acompañados de evaluación y seguimiento pedagógico, y no solo ser entregados sin contexto.“Nuestros estudiantes necesitan acompañamiento. No es solo entregar módulos; es evaluarlos y mejorar sobre esa base.”

Descuentos y procesos istrativos en marcha

Con relación a los docentes que han participado del paro, el ministerio ha iniciado los procesos de descuento salarial conforme a la normativa vigente.

“Ya se están aplicando los descuentos correspondientes por inasistencias injustificadas reportadas en los modelos C de marzo y abril”, indicó. “Ya se están aplicando los descuentos correspondientes por inasistencias injustificadas reportadas en los modelos C de marzo y abril”, indicó.

Los casos de retención de salarios por error han sido corregidos cuando los directores certificaron que los docentes estaban en el aula.

Actualmente, el sistema educativo cuenta con más de 51 mil docentes, y el MEDUCA mantiene una coordinación estrecha con los directores y supervisores regionales para monitorear y normalizar la situación.

Calendario 2025 se mantiene

A pesar del impacto, el calendario escolar 2025 no será modificado, por lo que cada docente deberá reincorporarse lo antes posible y coordinar con su escuela los planes de recuperación individualizados.

“No se trata de mirar hacia atrás, sino de retomar el trabajo educativo. Hay muchos docentes que ya han regresado voluntariamente a sus aulas”, concluyó la viceministra. “No se trata de mirar hacia atrás, sino de retomar el trabajo educativo. Hay muchos docentes que ya han regresado voluntariamente a sus aulas”, concluyó la viceministra.

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